第715章 执拗与无力 (第2/2页)
的妥协，而是源于一次次高层课堂的冲击。
副校长李建在 “政策落地与基层创新” 课上举的例子至今清晰：
西北某县为了引新能源项目
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的妥协，而是源于一次次高层课堂的冲击。
副校长李建在 “政策落地与基层创新” 课上举的例子至今清晰：
西北某县为了引新能源项目
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